如果你家孩子喜欢告状，你的第一反应会是什么？我不知道其他人会怎么想，总之我的第一反应是制止。为什么会制止？就像我们在职场上，会特别讨厌跟领导打小报告，给别人穿小鞋的同事一样，我不希望自己的孩子在这方面变成一个让人讨厌的人。

但事实证明，是我想多了，我用成人的眼光去看孩子，用成人世界的规则去对应孩子的世界，这对孩子而言有失偏频。孩子在某一个阶段，他的是非判断和独立处事能力是非常薄弱的，而这一阶段主要集中在4~8岁这个年龄段，因此他才会变得特别喜欢告状。

那些孩子间的鸡毛蒜皮

“老师，琳琳不吃蔬菜。”

“老师，瑞瑞伸脚绊莹莹。”

“老师，铭铭不排队，他总是乱跑。”

“老师，凯凯上课玩电话手表，还偷偷给她妈妈打电话。”

......

原来孩子喜欢告状是有原因的

1、语言表达能力的提高

孩子通过3岁前的启蒙，3岁后~6岁前的学前教育 ，他们的语言表达能力和逻辑思维能力在日渐提高，通过父母和老师的教导，他们可以对自己或他人行为作出判断，可以用语言来描述出自己观察到的现象，并且能够表达出自己的观点和想法。

2、想要引起大人的注意或想要得到大人的赞扬

在日常生活中，我们常常会及时规范孩子的行为，例如，做个有礼貌的孩子；做个讲卫生的孩子；做个不挑食的孩子等等等等。因此，当别的孩子没有做到这些时，为了让大人表扬自己，或者为了证明自己比别的孩子做得好，孩子通常会选择告状这一方式。

3、控制局面

孩子之间也会有纷争、摩擦，如果自己的利益受到了损害且心有不甘，为了控制局面，通常是会让家长或老师来主持公道。

4、有原则性

还有种孩子，虽然自己的利益没有受到损害，但是却喜欢维持正义，如果看到别的小朋友的行为没有在规则范围之内，立刻马上跳出来监督周围的人。

家长或老师如何引导孩子的告状行为

孩子在三岁之前的社交，一般是通过打、抓、咬、抢来体现的，由打抓咬抢进而发展为告状，在行为上至少可以认为是一种成长，一种进步。孩子有正义感，知道道德的范围，用语言去维护自己的利益都证明着孩子的发育成长是正常的表现。

1、感谢孩子

向孩子表达谢意吧，谢谢你把我当成你的朋友，让我了解你天真烂漫的世界，你的烦恼，你的感受，你的看法。

2、同理心

站在孩子的立场和孩子对话，向孩子表达你的同理心，就是对孩子最大的安慰。

3、引起思考

孩子有段时间喜欢翻别人的包包，当我们制止她的这种行为时，她会疑问为什么不可以，因为在家里时可以随便翻爸爸妈妈的包。当孩子向我们提出疑问时，就要引起我们的思考，同时教授她道德准则，比如这种行为是不道德的行为，我们要尊重别人的隐私或物品。

4、做孩子的大树

孩子的烦恼忧愁在大人眼里也许不值一提，但在孩子心理也许会沉甸甸，告诉孩子，不必担忧，交给老师或爸爸妈妈处理好了，大人神通广大，一定会帮助他们的。

孩子告状时，家长或老师应该怎么做？

给予孩子耐心

给予孩子耐心，会让孩子感觉到自己是被重视的，这种感觉会让他们更乐于去交流，乐于去分享自己的感受。

给予孩子尊重

家长或老师能够站在孩子的角度去思考，去对话，而不是嘲笑抑或苛责，这种尊重会让孩子在成长阶段更自信。

给予孩子理解

有一种爱是对孩子的理解 ，这比你给他买多么昂贵的玩具都可贵。

给予孩子倾听

你的倾听可以和孩子更顺畅的交流，在交流中，你的鼓励，你的疏导，可以让孩子形成一个好的性格、价值观体系和行为模式，孩子将来一定会自信又独立。

本文转自 亲子派（qinzipaidui）

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